Monitores i monitors d\u2019Esplais Catalans, dirigents de l\u2019entitat, s\u00f2cies i socis i persones externes vinculades a l\u2019associacionisme educatiu s\u2019han aplegat aquest cap de setmana <\/span>28 de febrer i 1 de mar\u00e7 a Girona<\/b>, amb motiu de la <\/span>12a edici\u00f3 de l\u2019Escola d\u2019Esplac<\/span><\/a><\/b>. L\u2019activitat formativa ha tingut lloc al <\/span>Centre C\u00edvic Pla de Palau de Girona<\/b>, espai que ha acollit durant els dos dies les pon\u00e8ncies i tallers.\u00a0<\/span><\/p>\n La jornada de dissabte s’ha iniciat amb dues pon\u00e8ncies: <\/span>la primera ha consistit en <\/span>un recorregut hist\u00f2ric sobre l\u2019educaci\u00f3 popular a Catalunya <\/span>a c\u00e0rrec del pedagog <\/span>Jordi Garcia Farrero<\/b>;<\/span> la segona, impartida per<\/span> \u00a0<\/span>Namar Alimbau<\/b> i <\/span>Georgina Casas <\/b>de <\/span>Lafede<\/a><\/strong><\/span>,<\/span> ha tractat el car\u00e0cter pol\u00edtic de l\u2019educaci\u00f3 des de la mirada de la just\u00edcia global. De la pon\u00e8ncia, n\u2019extraiem que, quan fem pedagogia, fem pol\u00edtica; i la necessitat que la just\u00edcia global sigui equilibrada i la urg\u00e8ncia de revisar els privilegis per arribar als diferents models de just\u00edcia que reparin el model econ\u00f2mic i social imperant.\u00a0<\/span><\/p>\n Durant els espais de tarda, a trav\u00e9s dels tallers formatius de <\/span>Docents 083<\/b>, <\/span>Elisa Coll i <\/b>Fronteres Invisibles<\/b><\/a><\/span> s\u2019ha materialitzat l\u2019objectiu <\/span>que els esplais esdevinguin espais m\u00e9s diversos i plurals en aspectes com <\/span>la <\/span>problem\u00e0tica de l\u2019habitatg<\/b>e i l\u2019impacte que t\u00e9 en els infants i joves que la pateixen, la <\/span>bif\u00f2bia<\/b> i la import\u00e0ncia d\u2019educar en l\u2019<\/span>antiracisme<\/b>.<\/span><\/p>\n Participants de l\u2019Escola d\u2019Esplac afirmen haver-se adonat de la<\/span> import\u00e0ncia de treballar en xarxa per tenir diversitat als esplais,<\/b> ja que <\/span>no \u00e9s suficient amb l\u2019ideari sin\u00f3 que cal apropar-se, de veritat, a totes les realitats<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n Per acabar, diumenge ha concl\u00f2s amb una exposici\u00f3 interactiva sota el nom \u201c<\/span>Construint Escola d\u2019Esplac: Una retrospectiva dels \u00faltims cinc anys (2021-2025)\u201d<\/b>,<\/span> una retrospectiva de les \u00faltimes cinc edicions per reflexionar sobre els reptes plantejats i els reptes pendents al voltant de la pedagogia transformadora.<\/span><\/p>\n La pon\u00e8ncia final, oberta a tota la ciutadania, ha estat un p\u00f2dcast en directe, un nou format de la trobada formativa. Aquest ha anat a c\u00e0rrec de l\u2019<\/span>Escola de Formaci\u00f3 Guillem Agull\u00f3<\/b><\/a><\/span>, i portava per t\u00edtol <\/span>Com dir-t\u2019ho\u2019: L\u2019educaci\u00f3 en el lleure: transformaci\u00f3 o resist\u00e8ncia?\u00a0 <\/b>\u00a0L\u2019episodi ha plantejat diverses preguntes com: qu\u00e8 vol dir transformar des de la quotidianitat de l\u2019esplai?, quines petites accions poden ser grans canvis?, \u2026 i les assistents han reflexionat sobre el paper pol\u00edtic dels esplais en temps de crisi social i retroc\u00e9s de drets.<\/span><\/p>\n Aquesta Escola d\u2019Esplac ha posat sobre la taula la import\u00e0ncia de posar la pedagogia al centre de l\u2019activitat dels esplais com a espais educatius i de resist\u00e8ncia. Paula Duaso, presidenta de l\u2019associaci\u00f3 i membre de l\u2019Equip de Coordinaci\u00f3 destaca \u201c<\/span>Com a monitores d\u2019esplai tenim un comprom\u00eds pedag\u00f2gic, per\u00f2 tamb\u00e9 pol\u00edtic i \u00e9s que cal preservar una educaci\u00f3 en el lleure de qualitat, coeducadora i per a tothom\u201d.<\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Podeu recuperar les fotos a l\u2019\u00e0lbum de l\u2019Escola d\u2019Esplac<\/a><\/span><\/strong>, la publicaci\u00f3 de fotografies i el reel que vam penjar a Instagram.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>